Horváth Blanka pszichológus
Horváth Blanka pszichológus youtube.com oldalon megjelent süket duma kivonatának elemzése történik az oldalon. Lehet, hogy Horváth Blanka elvégezte az egyetemet MA pszichológia szakon, utána további 4 év tanulással szerzett klinikai szakvizsgát, majd ilyen-olyan tanfolyamon bővítette az ismereteit.
Egyrészt zagyva …. ő … ő … tartamú előadást tartott, másrészt mondattani elemzéssel nem sok ép mondatot sikerül idegen szavak alkalmazása nélkül kipréselni magából. Olyat is állított ami nem igaz, mert valószínűleg fogalma sincsen arról, hogy milyen a képekben való gondolkozás.
Kommunikáció definíciója képpel illusztrálva:
Kommunikáció – Horváth Blanka pszichológus
A pszichológusok etikai kódexe szerint:
Segíteni akarás: „A pszichológus munkájában mindenkor szem előtt tartja a „primum nil nocere” elvét. Legfőbb törekvése a másokon való segíteni akarás és az ártalmak elkerülése. Ez vonatkozik mind a klienseinek szóló, mind a róluk való – szóban vagy írásban megfogalmazott -, illetve velük kapcsolatos megnyilvánulásaira. Tevékenysége során gondot fordít arra, hogy saját fizikai és mentális egészsége ne gátolja abban, hogy másokon segíteni tudjon.”
Horváth Blanka pszichológus
Azonnali átírás nevű programmal készült a videóban elhangzott szöveg leirata: (később kézzel átírva)
amit általánosságban én is el tudok mondani hogy nagyon nagy hangsúly volt ezen a konferencián továbbra is azon ami amit majd az előadáson végül is fog hogy hogy miért is nagyon fontos ugye hogy az érintettek bevonása ebben ebben a részben is Iszonyatosan fontos és hogy Szerencsére ez már nem működik a gyakorlatokra kialakításáról és voltak olyan előadások amíg amíg csak így megemlékezünk én mondanám például olyan köztudott mindennapos hatásokra vagy kutatásukban van már régóta kimutatott nehézségekkel mint például estig málna diagnózisnak milyen hatásai vannak és hogy ebben Ezzel együtt részt venni a társadalomban Ennek úgy el kifejezetten hatása van a jólét jólétre ezzel kapcsolatban a Az ellensúlyozására alakítottak ki példákat és például az egyik előadásban egy belga gyakorlatot mutattak be hogy te mutattak be az egy picit kevésbé tudok megjelenni mert sajnos kifejezetten Konkrétan nem tudtunk hallani hogy milyen típusú gyakorlatok jelentek meg de amiről szó volt hogy tulajdonképpen az az volt hogy autizmussal élő önkéntesek személyek fejlesztette ki egy egy olyan gyakorlatot olyan megvásárolható részt lehető gyakorlatod tapasztalatod élményeit kívánják bemutatni Tehát nem autizmussal élő személyek tudnak részt venni rajta és hogy ezzel járulnak hozzá a szemléletformálás hoz ami láthattunk ebből a gyakorlatból főleg a főbb témakörök voltak a miről beszéltek volt egy ilyen szenzoros blokk Ebben a kapcsolatban egy szociális kommunikációs kommunikációból amit kiemelnék volt egy online kialakította kifejlesztették online verzióját is és ezt saját maguk így a megismerték a hatékonyságát a résztvevők résztvevők által Sajnos amikor konkrétan bele kérdeztünk ezekből gyakorlatokba koronára kevésbé volt lehetőség mert azzal érveltek hogy akkor felfedik hogy miről is van szó és akkor már nem úgy hatnak ezek a ezek a Jó gyakorlatok és de annak mindenképpen hatalmas legelőkön talán ami Magyarországon is sok esetben működik már de például ilyen példa tud lenni amikor én könyvtárakról van szó ahhoz hogy a Timi is látszik hogy mennyire mennyire fontos szerepe van szemben és és ők ehhez képest önhasonló gyakorlatot mutattak mutattak be mivel rákérdeztünk hogy mondjanak egy két példát és kevésbé amit kaptunk erre kaptunk erre választ amire viszont egy kicsit hosszabban beszélnél az pedig egy Izland kutató klinikai szakpszichológus hölgynek az előadásra volt aki ma dolgozik inkább Illetve illetve kamaszokkal és ő azt a kérdést tette fel hogy vajon a kognitív modellek azok kellően jól tudják leírni a
tapasztalatait élményeit és a modelleket értette pedig kifejezetten most én olyan gyakorlatot fogok bemutatni ami ugye értelmi képességet hogy átlagos képbe értelmi képességek mellett és jó nyelvi készségek mellett alkalmazzunk azt használom esetén kit ezzel is nagyon fontos mert ugye a magyar filmszakma irányelvekben is
tele van az írva hogy tulajdonképpen bizonyítottan hatékony kutatásokban van arra bizonyíték hogy a kognitív viselkedésterápia nem is komorbid állnak fotók amik amik nagyon gyakoriak és amit előttem én azt mondom hogy sok előadásban elhangozhatnak azok mentén hatékonynak bizonyul nak a Ferit gondolok arra például ahhoz hogy a gyermekek serdülők esnek a szorongásának a megelőzésében És kezelésében kifejezetten jó hatékonyságot találtak a felnőttek
fényképek tünetek kezelésében az osztály kompozit tünetek kezelésében találtak nagyon jó gyakorlatokat és a comedy viselkedésterápia nak a mára több generációs modelljei is a legújabbak és mint például ha már itthon leszel a technikát és azt vannak a kutatások amik azt találták hogy hatékonyabb tudnak lenni mondjuk egy szorongás depresszió hangulatban vagy egy rágódás felmondás esetén és amire felhívja Mondjuk az egészségi irányelvek nálunk is a figyelmet arra hogy ezeket mindenképpen adaptálni módosítani kell az adott személynek a szükségleteihez egyéni egyéni módon és igazából ez a hölgy is erre helyezte a hangsúlyt hogy hogy miért is kell erre fontos figyelmet fordítanunk és önmagában a pozitív modellek miért nem írják le jól Egy az egyben az autizmus megtapasztalását nem tudok Ebbe most és nem is fogok rész Auchan belemenni szél De azért picit alapvetően ugye alapvetően a kognitív terápiák ma azon alapul amit egyen kognitív triád nak is hívunk ugye gondolatokkal érzelmekkel is viselkedéssel dolgozik együtt és maga az alapvető kognitív viselkedésterápia Sok esetben a gondolatoknak a módosításán és az első ugrás pusztulásán alapszik ugyanakkor vannak már modernebb ahol nem feltétlenül mindig az a sofőr állás a cél hanem valahol tanítja azt is hogy az elfogadás meg az együttélést mondjuk esetleg kellemetlen vagy nem kellemesebb állapotokkal is És vannak olyan terápiás eljárás ló ilyen például az elfogadás és elköteleződés terápia vagy amiket meghívó vagy a dialektikus viselkedésterápia Mit szoktak hívni ott pedig az elfogadás és a változtatást egyszerre egyszerre jelenik meg hogy alapvetően aminek ezen az alapja minden nap az hogy van ez a hármas a gondolatok az érzelmek és a viselkedés hogy arra hívja fel a figyelmet hogy az ebből a kognitív folyamatok Ugye amit látunk nak a nagy része be hogy amit tapasztalni kanaka nagy része belül zajlik és amit látok az csak a viselkedés és hogy ez a modell velem nem veszi figyelembe ami autizmusban nagyon fontos hogy még alapvetően itt vannak szenzoros ingerek amik Hatással vannak ezekre a ezek az összetevőkre hogy vannak interperszonális kapcsolatok amik megint csak Hatással vannak és vannak interakció ugye az hogy a testi ingereket ki hogyan képes valaki azonosítani és hogy ez hogyan befolyásolja és erre ellen pinád itt elvileg hogyan befolyásolják Alapvetően az ilyen milyen terápiákat hozza azzal kapcsolatban egy gyakorlatot hogy hogy alapvetően a committee viselkedésterápia alaptézise azt hogy a gond az értelme a cselekvés És a test érzetek azok kapcsolatban állnak egymással és akkor mondja hogy egymásra oda vissza oda visszahatnak alapvetően És mindezt ezt a környezet befolyásolja hozzá hogy ez történik igazából ugye arra hívja fel a figyelmet hogy hogy autizmusban nagyon gyakori a azt hogy ez a kapcsolat valamilyen részben hiányzik hogy nem úgy működik vagy nem úgy van meg És ha eleve van olyan Zolika hangsúly hogy hogy ezeket a készségeket fejlesztünk Hogy létezik ez a kapcsolat akkor akkor nagyon rossz célokat tudunk jelölni és az nagyon félre viheti a terápiás ellátást és egy olyan példát hogy Mondjuk ha valaki nehezen értelmez érzékeli azt hogy mondjuk éhes akkor sok esetben Mondjuk lehet hogy egy ingerültséget Én meg vissza ezzel kapcsolatban mondjuk azt írja meg egy környezetben hogy hogy nehezen beszélsz társasos de ha nem kapcsolódik össze Mondjuk a gondolat és a és a testi észbe nincsenek egy azonosítása hogy hogy én itt éhes vagyok akkor akkor hogyan Tudna valaki válaszolni erre a problémára Hogyha Hogyha nem is észlelik magát a problémát és itt ebben a helyzetben Például erre hívja fel a fejjel hívja fel a figyelmet vagy hogyha hogy hogy ha már észlelik is és mondjuk ez már olyan mértékű hogy mondjuk csak arra tudsz koncentrálni akkor ugye belegondolunk egy elfogadás alakú terápiát akkor az ebből a szempontból nagyon veszélyes lehet Hiszen egyik sem kifejezetten Mondjuk arra arra nagyon egyértelmű konkrét megoldásra vagy ő vagy hívja alapvető lenne hogy azt tudjuk segíteni Mondjuk a személynek tapasztalunk a kárt jelentő viselkedéseket adott személy amiket megélhető kellemetlen elhoznak negatív érzéseket vannak éppen ilyen alakja is tud tud lenni és nem foglalkozik a cumit így viselkedésterápia a szorongás kapcsán is Igazából azt a Meli azt emeli ki hogy ugye megint van hogy ahhoz hogy én a szorongás omat conti viselkedésterápia mentén tudjam kezelni ugye megtanítja azt hogy vannak gondolatok a tolongás hoz kapcsolódóan vannak érzések vannak testi tünetek jelzik És ez bekapcsolva van egy viselkedés És ezek alapján Aztán ugye alternatív viselkedéseket a fenti gondolatokat tanít de most Sok esetben ugyan az autizmussal élők tapasztalata Sok esetben más tud lenni és például abban hogy egyszerre nagyon nagyon sokféle nagyon sokféle gondolatunk gondolatunk tud lenni és hogy azt hogy például mennyire könnyű mennyire könnyű hogy mennyire nehéz a gondolatokat tudom szavakba vagy egyáltalán nem is lenne ezeket az üzeneteket a az érzelmek mégis hogy van neked megfelelő címkét az érzelmeimet jól tudom azonosítani hogy nem e lehet vinni amikor eleve értelmetlenül nehezített legyen ez ugye az interakcióra hogy mennyire tudja ő tudja valaki a a fizikai szükségleteitől észlelni És akkor ennek a sokaságában hogy ott vagyok hogy mit tudok tenni egy ilyen helyzetben amikor amikor ő diszkomfortot életem nagyon sok esetben nincs nincs még egy olyan fajta viselkedés válaszra gondoljuk elkerülöm az adott helyzeteket de sok esetben Én nagyon alapvető stresszreakciók jönnek elő mondjuk egy lefagyás vagy egy elmenekülés a helyzetből egy megküzdés a helyzet a bizonyos váltó szituáció és kiemelte hogy az elő de magában ugye mondjuk minden ami amiről szólj egy szociális szorongás voltál mondjuk egy szociális szorongás ról van szó hogy ő magában az autizmussal élő személynek meg a szociális helyzetben nagyon sok szenzoros inger van és jóval több mint amit mint amit mondjuk egy neurotikus gondolkodás mentén észre valaki de sok esetben eltérő módon amit nem vesz figyelembe illetve az a rész
helyzetben ahhoz hogy hogy részt tudják venni és megfelelen tudjak részt venni gördülékenyen vagy akár hogy közösen hogy a sok esetben nehezíti az hogy mondjuk az autizmus tapasztalni hogy a feldolgozási sebesség a munkamemória vannak nehézségek ami ha belegondolok egy alapvető feltétele annak hogy részt tudjunk adni egy beszélgetésben magát a beszélgetésnek a fonalát se tudjuk azt gondolni ami ami ami szeretnék hozzászólni ehhez És mi az a megfelelő Pont amikor mondjuk belépünk egy beszélgetésben és ugye így nagyon megnehezíti a sok esetben azt látjuk hogy szívesebben csatlakoznak az érdeklődési köreit mentén merthogy ebben a helyzetben talán könnyebb ehhez csatlakozni De mondjuk nem csatlakoznak De hogyha nincsenek nem az érdeklődési körrel van szó mert ezek miatt a tényezők miatt ugye önmagában ezzel tovább növelik a szorongást
autizmusban egy ilyen szociális helyzetben hogy alapvetően a szorongás modell nem vesz figyelembe itt a behozzam a van a szakember adagol empátia jelenségét ugye ami nagyon kapcsolódik a Neuro diverzitás hoz és amibe van a keretben gondolkodunk hogy ugye Mondjuk az autizmussal élő személyek nem autizmussal élő személyek közötti kommunikációs nehézség az egy kölcsönös egészséges nem egyirányú és nem pedig nem pedig az autizmussal élő személy hiányosságából hogy nehézségeiből akar hanem hanem oda vissza hiszen hiszen a nem autizmus hogy személyesen érti meg az autizmussal élő személynek a kommunikációját hogyan fejezi ki az érzéseit vagy a szándékaid és a kettőnek a kölcsönhatása megtapasztalják el tehát hogy egy nagyon egyszerű példát mondja mondja el hogy ha mondjuk van egy nehézség egy nehéz helyzet mondjuk egy Nem tudom egy boltban történik és úgy bejön az autizmussal élő személyek terápiával ugye az egy nagyon nagy limitáció Ja mondjuk egy ilyen krumpli viselkedés terápiának hogy alapvetően ott az adott személlyel dolgozni és utána tudunk dolgozni és amire leginkább felhívja felhívja a figyelmet ezt a gondolatot már inkább én teszt én tettem hozzá mert ő kifejezetten csak azt emelte ki hogy önmagában a szociális készség fejlesztés ha azt tanítjuk van muszáj arra reflektálunk és figyelmet fordítanunk hogy a hogy tulajdonképpen rendben azt tudjuk tanítani akárhogy mondjuk Hogyan lehet úgy viselkedni mások viselkedésemmel lehet ennek egy olyan üzenetet hogy neked kell megváltoznod lehet ennek egy olyan üzenetet hogy amiből aztán idő hibáztatás vagy értéktelenség érzése szociális helyzetben és ez nagyon nagyon ez a szempont nagyon fontos abból a társadalmi jelenség ből amit én is Önnek is hívunk ugye hogy hogy ami alkalmából is fakad hogy igenis nem tudjuk azt figyelmen kívül hagyni hogy alapvetően a társadalomból önmagában is amellett hogy a lehet hogy próbálunk tenni ez ellen sok olyan hatásért hogy autizmussal élő személyek amiatt közvetíti hogyan hogy mondjuk egy átlagostól eltérő és feszességét ember az nem jó így azt meg kell nyugodni
És ha belegondolunk abba hogy amit vittem a nőkről hogy ezek a hatások is érik őt és azt tapasztalja mert ő saját autizmussal egy olyan dolog amin változtatni kell szégyellni való akkor ezek egy idő után belsővé tudnak válni és saját magát is ezen a kirekesztő délre milyen keresztül fogja megítélni igazából és és ezért nagyon nagyon fontos hogy figyelemmel legyünk arra hogy hogy amikor egy szociális pisi és is történik akkor ez egy olyan kontextusban történjen ahogy figyelembe Tudjuk azt is venni hogy van egy ilyen társadalmi hatás és ami érint az autizmussal élő személyeket tehát hogy önmagában ez növelheti a szociális szorongás ha csak készség fejlesztés en van a van a hangsúly és nagyon röviden tulajdonképpen ugyanezt írja le a depressziós modellnél is hogy ott a telepen egy Negatív énkép Negatív jövőkép és negatív világkép hármasával következtet arról hogy egy depressziónak a kialakulása De ebben az esetben Ugye itt van egy olyan tényező is hogy van egy negatív előítélet ami a társadalomból jön és ezzel foglalkozunk hiába ezen nem foglalkozunk hiába unatkozunk de nem tudjuk mert folyamatosan újra és újra fog Újra fog indulni a kisebbségi stressz által de hát de hát ez és nagyon fontos hogy ezekre a tényezőkre és nagyon odafigyeljünk Összességében tényleg arra hívja fel a figyelmet hogy nagyon a gondolatokon és az érzésekkel alapoznak ezek a terápiás ellátások kevésbé veszik figyelembe a szenzoros vagy interakciós nehézségeket és kevésbé figyelembe azt hogy mondjuk annak a hatását amikor valaki nem megy érted fogadott helyzetből státuszból ezzel a kisebbségi státus hol van és ilyen szempontból ez a hatás mivel hogy ehhez amit amit alapvetően is nagyon sokat képviselünk akár a beavatkozás meg a terápia során Debrecenben az előadást meg öntöttem azt hogy ezt mutatom be így részletesebben hogy köszönöm szépen a a figyelmet